蘇霍姆林斯基的名言148條

2018-03-01    名人名言    【本頁移動版】

(1)體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認識世界(包括學習)就是不可能的。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(2)勞動和人,人和勞動,這是所有真理的父母親。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(3)幸福只會給予不怕勞動的人,多年忘我勞動的人。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(4)人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(5)勞動,不僅僅意味著實際能力和技巧,而且首先意味著智力的發展,意味著思維和語言的修養。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(6)在學生的腦力勞動中,擺在第一位的并不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學生本人進行思考,也就是說,進行生動的創造,借助詞去認識周圍世界的事物和現象,并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(7)從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進入周轉”,像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生,絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(8)用勞動來創造美的時候,美才能使人的情操更為高尚。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(9)志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(10)勞動是有神奇力量的民間教育學,給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動,人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動,人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(11)沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(12)既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(13)對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。-- 蘇霍姆林斯基 [奉獻名言]

(14)愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。-- 蘇霍姆林斯基 [奉獻名言]

(15)推崇真理的能力是點燃信仰的火花!K霍姆林斯基-- 蘇霍姆林斯基 [信仰名言]

(16)無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一-- 蘇霍姆林斯基 [信仰名言]

(17)勞動的崇高道德意義還在于,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。-- 蘇霍姆林斯基 [勞動名言]

(18)追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為,教會學生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術。-- 蘇霍姆林斯基 [教育名言]

(19)任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。-- 蘇霍姆林斯基 [教育名言]

(20)自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。-- 蘇霍姆林斯基 [教育名言]

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